EOEP de Castuera

Recursos: memoria, logica y atención

Detalles: Escrito por Ana J.Vilaret (Administradora)

EDUCAPEQUES Entretenido juego para los peques de la casa donde tendrán que pensar como sigue la serie de figuras y escoger la opción correcta.

Juegos con cuatro niveles de dificultad.

Nivel 1 ideales para los más peques 4-6 años

Nivel 2 ideales para niños y niñas entre 6-8 años

Nivel 3 para alumnos y alumnas más aventajados entre 8-10 años

Nivel 4 para los más intrepidos, incluso podemos retar a nuestros hijos y competir en estos juegos de series. Recomendado para niños y niñas entre 10-12 años.

A cada nueva partida se remueven las series para evitar su memorización.

Para acceder pincha en EDUCAPEQUES

Legislación: Ayudas libros de texto

Detalles: Escrito por Ana J.Vilaret (Administradora)

Orden de 30 de mayo de 2014 por la que se regula el libramiento de fondos para la dotación de libros de texto a centros públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan enseñanzas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial, para el curso 2014/2015. (DOE nº 108 de 6/6/14)

Recurso: Adaptaciones metodológicas TDAH

Detalles: Escrito por Ana J.Vilaret (Administradora)

TDAH Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre el currículo ordinario, ser una respuesta a la diversidad individual independientemente del origen de esas diferencias: historial personal, historial educativo, motivación e intereses, ritmo y estilo de aprendizaje.

Por un lado, se trata de una estrategia de planificación y de actuación docente para responder a las necesidades de cada alumno. Pero, a la vez, se trata de un producto, ya que es una programación que contiene objetivos, contenidos y evaluaciones diferentes para unos alumnos, e incluso organizaciones escolares específicas, orientaciones metodológicas y materiales adecuados.

En sentido amplio, una adaptación curricular se entiende como las sucesivas adecuaciones que, a partir de un currículo abierto, realiza un centro o un profesor para concretar las directrices propuestas por la administración educativa, teniendo presente las características y necesidades de sus alumnos y de su contexto.

Fuente: Orientación Andújar

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